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南开新闻网讯（记者 李享 学生记者 瑾）培根铸魂传薪火，强国建设书华章，9月12日下午4点湘潭pvc管道胶水，2025年校党组织示范微党课展播1讲《刻把握教育三大属 谱写教育强国时代新篇》通过新华网、光明网、央视网、央、“人民网+”客户端、学习强国、微言教育、全国校思政网、大学生在线等多个平台面向全国同步播出。

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　　南开大学党委书记杨庆山衔，校长助理、教务部部长、伯苓学院院长、教材建设办公室主任、商学院教授李月琳，全国校“双带头人”教师党支部书记“强国行”项行动团队负责人、材料科学与工程学院院长李国然共同为全国校师生带来示范微党课《把握教育的政属 践行立德树人的初心使命》

　　“习近平总书记指出，建设教育强国是项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学向，把握教育的政属、人民属、战略属。这是以习近平同志为核心的党中央对特社会主义教育属的度概括，是马克思主义教育理论化时代化的新成果。”杨庆山说，“在教育的‘三大属’中，政属居于位，它决定‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这教育的根本问题。”

　　“习近平总书记在视察南开大学时强调，学校是立德树人的地。国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，先要培养学生的国情怀。习近平总书记的重要指示要求，为我们理解把握教育的政属，落实立德树人根本任务，践行教育强国时代使命，指明了前进向、提供了根本遵循。”杨庆山讲到。

　　突出教育的政属，是教育强国建设的然要求。教育的政属，取决于国质，体现了教育的向要求。党的十八大以来，习近平总书记度重视教育的政属，习近平总书记强调：“从历史和现实的角度看，任何国、任何社会，其维护政统、维系社会稳定的基本途径不是通过教育。”我国是共产党的社会主义国，这就决定了我们的教育须坚持社会主义办学向。特别是在强国建设、民族复兴的关键时期，在形势、社会环境错综复杂的时代背景下，只有牢牢把握教育的政属，落实为党育人、为国育才的政要求，才能在教育向上保持足够的清醒和定力，才能好地服务特社会主义教育强国的建设目标。

　　突出教育的政属，是培养社会主义建设者和接班人的然要求。教育不仅要传授知识，要培养学生的国情怀和责任担当。习近平总书记指出，“古今中外，每个国都是按照自己的政要求来培养人的，世界大学都是在服务自己国发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。”培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，历来是教育的根本问题，也是教育政属的集中体现湘潭pvc管道胶水，在这个问题上，不允许有任何模糊认识和行动偏差。新征程上，须始终把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，矢志培养多拥护共产党、担当民族复兴大任的时代新人，确保党的事业薪火相传、后继有人。

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　　政属是教育的根本属，决定着立德树人的目标向，决定着党和国事业的兴衰成败。我们要旗帜鲜明突出教育的政属，坚持和加强党对学校工作的，坚持不懈用习近平新时代特社会主义思想铸魂育人，加强和改进新时代学校思想政教育，着力建设德业双馨的素质教师队伍，不断提人才自主培养质量，为服务教育、科技、人才强国建设提供有力支撑。

　　杨庆山说，1935年，在中华民族危急存亡之际，pvc管道管件胶南开大学老校长张伯苓提出的“国三问”。习近平总书记指出，这是历史之问，是时代之问、未来之问，我们要代代问下去、答下去！

　　杨庆山强调，新征程上，入实施科教兴国战略，加快教育现代化，实现教育强国奋斗目标，要求我们须系统悟和科学践行教育的政属，贯彻党的教育针，坚持社会主义办学向，落实立德树人根本任务，持续增强教育的思政引力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、影响力，为以式现代化进强国建设、民族复兴伟业贡献教育之为。

　　“南开大学始终秉持为党育人、为国育才的使命担当，落实立德树人根本任务，加强和改进新时代学校思想政教育，促进学生德智体美劳发展、健康成长。”李月琳介绍。

　　学校聚焦根本，建设以新思想为核心的思政课程体系。发挥批全国马院示范作用，以“金课”标准持续建强“习近平新时代特社会主义思想概论”课，习近平总书记视察南开时翻阅的、全国率先编写的“三进教学指案”，已由大学4门思政课扩展到大中小16门课程，成为国内“三进”。着力建设思政课教师、职辅员、“形势与政策课”团队的思政教育“三支队伍”，持续提升思政教育质量。

　　学校持续筑牢国主义“南开之魂”。 把光荣的国主义传统融入思政教育，体进课程、教材、基地建设，原创话剧《周恩来回南开》便是通过艺术形式让师生感受国主义精的生动实践；学校还承办“青春华章”全国网络育人主题活动，为思政教育搭建广阔的平台。

　　李月琳介绍，学校着力造南开特“大思政课”育人。探索课堂教学、校园文化、社会实践“三位体”育人模式，做优师生同学、同研、同讲、同行“四同”育人。依托百余个式现代化乡村工作站，将人才培养、学科建设与服务国战略度融，培养出批又批德才兼备、公能卓越的栋梁之才。

　　“南开大学始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，刻会型教师队伍是大学的核心竞争力，把建设政素质过硬、业务能力精湛、育人水平的素质教师队伍作为大学建设的基础工作抓紧抓好。”实验室中，李国然说。

　　学校大力加强教师思政工作，充分发挥党建在师资队伍建设中的引作用，提升教师政理论素养，强化基层党组织政，建强教师党支部战斗堡垒，实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖，化学学院党委获评“全国基层党组织”，批标杆院系、样板支部涌现在教学科研线单位。

　　学校大力弘扬教育精、科学精，坚持“四个面向”，牢固树立“大人才观”，化实施面向2035年的“层次人才倍增行动计划”，引育汇聚战略科学、卓越工程师、军人才和顶团队，形成学术精湛、结构理、服务完备的人才发展新生态。

　　李国然介绍，学校持续完善师德师风建设长机制，坚持教育者先受教育，严格落实师德师风标准，强化师德涵育，选树正面典型。南开教授周其林、逄锦聚先后荣膺“全国教书育人楷模”。他们秉持南开“知，服务”优良传统，以为人为事为学的风范引教师敬业修身，示范引广大教师做“人师”与“经师”的统者。

　　据了解湘潭pvc管道胶水，本期微党课聚焦特社会主义教育强国的“三大属”，解读政属铸魂定向、人民属固本强基、战略属谋篇布局的内涵。南开大学示范微党课由党委组织部、党委宣传部、新闻中心制作。联袂讲授此次校党组织示范微党课展播1讲的还有来自北京大学、陕西师范大学、科学技术大学的师生代表。各校结实践阐释了特社会主义教育强国的“三大属”其内在统与时代要求，帮助广大师生入理解教育强国建设核心要义，为培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。