2026年是海淀区“活力建设年”，为激发思想活力、化创新思维，入研究思考教育数字化行动举措白沙PVC管道管件粘结胶，动人工智能与教育教学度融，助力海淀教育质量发展，4月14日，海淀区教育党校（中小学干部研修中心）“校长会客厅”十二期活动如期举行。本期活动由海淀区中关村三小学校长杨刚主持，以“面向智能时代的学校行动”为核心主题，聚焦人工智能进入教育域“如何做对、做实、做好”这关键命题，汇聚教育同仁共同研讨、凝聚共识、共话发展。
（向左多）
活动现场，杨刚围绕《面向智能时代的学校行动》作主题分享，立足海淀教育质量发展要求，系统阐述了人工智能教育的实践路径。他表示，人工智能教育的核心是实现AI与教育的度融，以技术赋能动教育现代化建设，构建质量智慧教育生态。结区域教育发展实际，人工智能教育要围绕四大核心任务：
1
人才培养与素养提升，普及中小学人工智能教育、强化教师培训，并通过等教育培养创新复型人才；
2
动AI与教育在教学、科研、理和评价等全链条的度融；
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建强基础环境，包括力、数据、法、应用生态及未来学习空间建设；
4
优化生态发展，动多学科交叉、政策完善、伦理规范、数据安全和政企协同。
他表示，通过以上举措，将动教育模式、教师角与学生学习式的系统变革，真正实现因材施教、个化指、自主学习与资源整，助力培养面向智能时代的素质创新型人才，为海淀教育质量发展、国发展战略落地提供有力支撑。
中关村三小学教师团队分享了人工智能教育的落地实践。
中关村三小常务校长付雪婷以《中关村三小学人工智能教育的实践与思考》为题白沙PVC管道管件粘结胶，介绍学校在人工智能教育面的系统探索与实践，形成“人工智能赋能教育”和“人工智能本体教育”双轮驱动模式。
在人工智能赋能教育面，学校自主研发“AI三小”智能平台，集成各类智能工具与大模型，覆盖备课、教学、评价等教育全链条，既有提升了教师备课率，也实现了对学生的个化指、及时化评价与自主化学习引，同时通过价值观引、科学把控、审美主体保障三重举措，确保人工智能教育正向赋能，助力学生健康成长。
在人工智能本体教育面，学校构建了通识体验、理解探究、应用创新三层课程体系，通过跨龄大课、项目驱动、学科融、校社联动等多元形式，pvc管道管件胶让学生在探索、创作与实践中提升人工智能素养与创新能力，激发自主学习兴趣，动AI教育与课堂教学度融，助力实现面向未来的教育目标。
中关村三小信息中心主任郝石佩以《营造智能环境，拥抱智能教育》为题，分享了学校通过硬件与软件协同造智能教育环境，依托“AI三小平台”等工具，实现教学数据智能化管理、课堂常态化评价、校园安全实时监控与预警，使人工智能真正服务教师和学生。
交流对话环节，与会者围绕“人工智能在学校管理决策中的应用”“AI时代教师业成长与基本功培养的平衡”“学生个化学习的实现路径”“教育数据安全与学生隐私保护”“校协同进人工智能教育”等前沿热点问题展开入研讨。杨刚及两位干部结学校实践经验，就如何正确、、安全地将人工智能融入教育系统，实现教师、学生、长三共赢，分享了宝贵经验与到见解，为与会者提供了启发。
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教育党校党支部书记、常务校长、中小学干部研修中心主任赵欣在总结讲话中表示，杨刚校长及中关村三小教师团队以扎实的实践探索、创新的教育举措，为“校长会客厅”带来了场兼具理论度与实践温度的分享，内容丰富、务实管用，让与会者受启发、收获颇丰。
她强调，“校长会客厅”作为海淀教育党校搭建的重要交流平台，始终坚持为全区校长、教育干部和学者提供安全、自由、真实的交流空间，发挥着“思发展、享未来、汇众智”的重要作用。主题聚焦教育改革发展中的、难点问题，分享实践细节及其背后思考，破解发展难题，动形成经验共享、协同发展的学习共同体。她指出，人工智能在教学、教师成长与学校管理中的落地应用，离不开校社协同发力与学校生态系统建设，希望与会的各位书记校长、主管干部以此次活动为契机，主动拥抱智能时代，积探索人工智能与教育融的新路径、新法，通过校长引、教师践行、长参与、赋能的多联动，动海淀教育创新发展，助力人才培养质量持续提升，以激发活力、担当有为的干部教师队伍开创海淀教育质量发展新局面。
撰稿：张嘉芮
摄影：姜震
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